Mardi gras

Aujourd hui c était carnaval. Trop génial de travailler déguisé !!! Et pour bien finir la journée rien de tel qu un joli défilé. Merci à tous pour toute cette bonne humeur.

Rugby

Voici l'équipe des fiers rugbymen en herbe. 

La photo a été prise lors du dernier entraînement avant les vacances.

De l'avis des entraîneurs et du responsable de la Ligue Occitanie Rugby, les joueurs ont bien évolué et commencent à posséder une bonne maîtrise du jeu ainsi qu'un bon esprit d'équipe et de solidarité.

 En ce qui concerne le calendrier, les séances rugby reprendront le jeudi 6 mars. Les séances de natation commencent le lundi  matin 24 février et auront lieu huit matinées en suivant jusqu'au vendredi 7 mars inclus. Ces séances sont obligatoires au même titre que les autres matières scolaires. 


N'oubliez pas maillot et bonnet de bains, serviette, vêtements faciles et rapides à enfiler. Shampoings et gels douche sont interdits puisque l'on arrive propres à la piscine.

Nous fêterons les anniversaires des élèves nés en Mars le jeudi 26 mars après-midi. 

Fluency practice

Toujours dans le cadre de notre "Fluency practice", voici quelques enregistrements de la lecture de petits poèmes.

Évidemment, l'exercice n'est pas évident et il faut ajouter le stress de l'enregistrement. Mais les élèves progressent. Bravo à eux pour leurs efforts.

speaking English fluently

Fluency Practice

Roll and Read it!

Un autre exercice consiste à faire rouler un dé géant et lire le poème correspondant.

I have a cat.

His name is Pat.

I like my cat.

My cat is orange.

My cat is fat.

He likes to nap.

(copied by Léa)

English poem

Fluency practice
 Dans ce poème, le son travaillé est celui du /e/ que l'on entend dans " pen, hen, ten, Ben et Ken".

Hens in a pen

Ben and Jen

have a big fat hen

That big fat hen

is in a pen

Ken has a hen

No, he has ten!

Ken, Ben and Jen

put their hens in a pen.   

(Copied by PAUL)

English poem

Fluency practice.

Dans le cadre de l'apprentissage de l'anglais, nous nous entraînons à prononcer cette langue avec le plus de fluidité possible. Ceci s'opère à travers la mémorisation de comptines qui s'appuient sur la répétition d'un ou deux sons particuliers. Ici, il s'agit du son /ae/ de "cat, hat, mat" et du son /i/ de " fit, sit, split".

🐱🐱🐱🐱🐱🐱🐱🐱🐱

THE FAT CAT

I HAD A CAT

who was so fat 

he could not even 

sit on his mat.

he had a hat 

that did not fit

he put it on and then it split.

( copied by Emma)